每天一道数学思维题,成就数学小天才
2019-11-10 14:24:46    来源:本文章来源于网络

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父母和朋友们,今天的数学思维问题来了。

幼儿园、中班、大班和幼儿园的孩子都可以参与回答问题。

孩子们,根据他们的职业和衣着,找到合适的帽子。

教孩子分类时,同一组物体能分类多少种方法?

分类指的是相同或具有共同特征(属性)的事物的合并。

分类活动可以帮助儿童理解这套规则的含义,并逐渐形成一套特定事物的概念。

它不仅是数学学习的一部分,也是一种智力活动,也是促进儿童各种能力发展的重要组成部分。

一般说来,通常有下列方法对同一组物体进行分类:

1.按物体名称分类

把书放在一起,把笔放在一起,等等。

2.按物体的外部特性分类

如果颜色不同,把黄色气球和蓝色气球放在一起;

根据形状,把椭圆形的气球放在一起,把长条形的气球放在一起,以此类推。

3.根据物体体积的不同进行分类

例如,把大气球和小气球放在两个篮子里。

4.按目的分类

如笔、书、手剪、领纸等类(文化用品),毛巾、牙刷、茶杯等,归入一类(日用品)。

5.按物体材料分类

例如,塑料花、小碗、玩具等可分为一类,积木类、木制玩具厨师等,而娃娃、衣服、裤子等则分为一类。

6.按物体数目分类

例如,把只有一个数量的项目放在一起,把两个数量的项目放在一起,以此类推。

7.根据事物之间的关系分类

例如,把兔子和萝卜放在一起,把猴子和香蕉放在一起,等等。

今天的分享到此为止。更多关于学龄前数学的信息,请注意(何秋光学前数学)。欢迎留言并发表评论!